Motivating Students to Read Journal Articles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Carkenord, David M.
Titel	Motivating Students to Read Journal Articles.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 21 (1994) 3, S.162-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Higher Education; Learning Strategies; Psychology; Reading Assignments; Scholarly Journals; Student Attitudes; Student Evaluation; Student Motivation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Psychologie; Schülerverhalten; Schulnote; Studentische Bewertung; Schulische Motivation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Describes a technique used to motivate students to complete assigned journal readings in a college psychology course. Maintains that students completing readings receive two types of tangible benefits: (1) extra course credit and (2) use of their notecards on tests. Asserts that students responded favorably to the technique. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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