Goals 2000: The Student as Object.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Clinchy, Blythe McVicker
Titel	Goals 2000: The Student as Object.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 76 (1995) 5, S.383-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Academic Standards; Affective Objectives; Cognitive Processes; Elementary Secondary Education; Expectation; Learning Readiness; Misconceptions; National Curriculum; National Standards; Praise + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Expectancy; Erwartung; Lernbereitschaft; Missverständnis; Lob
Abstract	What is striking about the Goals 2000 initiative is its virtual omission of the student, except as passive receptacle. To claim that students will learn more with heightened expectations is misleading. For content to take root, it must connect with students' internal "prepared structures" and become a "comfortable friend." In constructing their standards, Global 2000 proponents have overlooked love and enjoyment of learning. (31 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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