Community and Activity Dimensions: Essentials for the Moral and Values Educator.

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Autor/in	Dror, Yuval
Titel	Community and Activity Dimensions: Essentials for the Moral and Values Educator.
Quelle	In: Journal of Moral Education, 22 (1993) 2, S.125-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0305-7240
Schlagwörter	Community Attitudes; Community Influence; Community Involvement; Curriculum Design; Educational Strategies; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Group Activities; Moral Development; Socialization; Value Judgment; Values Clarification; Values Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lehrplangestaltung; Lehrstrategie; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Gruppenaktivität; Moralische Entwicklung; Socialisation; Sozialisation; Werturteil; Wertbewusstsein; Werterziehung
Abstract	Asserts that the field of moral and values education lacks a comprehensive theory. Focuses on two neglected, but essential, dimensions: (1) community, or widening circles of belonging and group identification; and (2) activity, including formal and informal education in the school as well as youth organizations and nonschool activities. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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