Learning to Read without Effort.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Yule, Valerie
Titel	Learning to Read without Effort.
Quelle	In: Reading, 26 (1992) 2, S.12-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0472
Schlagwörter	Beginning Reading; Elementary Education; Foreign Countries; Parent Participation; Reading Aloud to Others; Reading Instruction; Reading Interests; Reading Material Selection; Reading Processes; Teaching Methods; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erstleseunterricht; Elementarunterricht; Ausland; Elternmitwirkung; Leseunterricht; Leseinteresse; Leseprozess; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Australien
Abstract	Suggests that some Australian schools in the 1980s took up too enthusiastically what may be called the Effortless Theory of Learning to Read. Describes how Paired Reading can work and what can go wrong with such instruction. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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