Increasing Faculty Involvement with the Public Schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Huling-Austin, Leslie; O'Bryan-Garland, Sharon
Titel	Increasing Faculty Involvement with the Public Schools.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 9 (1987) 3, S.41-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College School Cooperation; Elementary Secondary Education; Program Improvement; Public Schools; School Districts; Teacher Educators; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Public school; Öffentliche Schule; School district; Schulbezirk; Teacher education; Education; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle
Abstract	Southwest Texas State University established a project to increase university teacher educator collaboration with the public schools through a combination of needs assessment and incentives. The project was found to be not only successful but also cost effective. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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