Support for Teaching the Liberal Arts: An Institutional Dilemma.

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Autor/inn/en	Bowker, Lee H.; und weitere
Titel	Support for Teaching the Liberal Arts: An Institutional Dilemma.
Quelle	In: Higher Education, 16 (1987) 4, S.379-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	College Curriculum; College Faculty; Educational Quality; Educational Resources; Faculty Workload; Financial Support; Full Time Faculty; Higher Education; Institutional Characteristics; Liberal Arts; Merit Pay; National Surveys; Part Time Faculty; Personnel Policy; Resource Allocation; Teacher Salaries; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fakultät; Quality of education; Bildungsqualität; Bildungsmittel; Finanzielle Förderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Leistungszulage; Personalpolitik; Ressourcenallokation; Lehrerbesoldung; Lehrervergütung; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	A survey of chief liberal arts academic officers in U.S. colleges and universities gathered information on support to faculty for teaching and research, basic teaching conditions, tenure decisions, and merit salary increases and compared it with institutional characteristics. Findings suggest liberal arts are in poor health on American campuses. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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