Comparing Success Predictors and Common Core Course Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krockover, Gerald H.; und weitere
Titel	Comparing Success Predictors and Common Core Course Performance.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 9 (1987) 1, S.61-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Aptitude Tests; Comparative Analysis; Education Majors; Grade Point Average; Higher Education; Majors (Students); Predictor Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Aptitude test; Eignungsprüfung; Eignungstest; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor
Abstract	A comparison between education and noneducation majors revealed that high school rank, freshman grade point average, and Scholastic Aptitude Test scores positively correlated as variables with college success indicators for both groups and that there was very little difference between the groups in grades received in common university core courses and grade point averages. (CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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