Computer Developments and Educational Psychology.

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Autor/inn/en	Riding, R. J.; Buckle, C. F.
Titel	Computer Developments and Educational Psychology.
Quelle	In: Educational Psychology, 7 (1987) 1, S.5-11Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Critical Thinking; Educational Change; Educational Psychology; Educational Research; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Kritisches Denken; Bildungsreform; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Unterrichtsmedien; Ausland
Abstract	Examines some of the research and development implications of classroom computer use for educational psychology. Considers the implications of further developments in tutorial uses, reading instruction, and facilitation of thinking. (RKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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