Children Communication in Cinematic Codes: Effects on Cognitive Skills.

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Autor/in	Tidhar, Chava E.
Titel	Children Communication in Cinematic Codes: Effects on Cognitive Skills.
Quelle	In: Journal of Educational Psychology, 76 (1984) 5, S.957-65Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Abstract Reasoning; Cognitive Processes; Film Production; Foreign Countries; Grade 5; Intermediate Grades; Photography; Spatial Ability; Teaching Methods; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Abstraktes Denken; Denken; Cognitive process; Kognitiver Prozess; Filmproduktion; Ausland; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; Mittelstufe; Fotografie; Räumliches Vorstellungsvermögen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Eighty-seven fifth graders in Israel were randomly assigned to four different filmmaking courses, covering photography only, scenario design and photography, editing and photography, or all three activities. Filmmaking had a significant effect on the cultivation of eight mental skills. The editing activity cultivated four logical inference skills. (Author/BW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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