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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enRamey, Craig T.; Gowen, Jean W.
TitelA General Systems Approach to Modifying Risk for Retarded Development.
QuelleIn: Early Child Development and Care, 16 (1984) 1-2, S.9-26Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterAcademic Failure; Cognitive Development; Day Care; Disadvantaged; Early Childhood Education; High Risk Persons; Infants; Influences; Intervention; Lower Class Parents; Models; Outreach Programs; Preschool Children; Slow Learners
AbstractDiscusses results obtained from a longitudinal experiment in early education designed to prevent mild mental retardation in high-risk families. Indicates that risk frequently becomes manifest deficits by the second year of life but that systematic and intense early education can prevent that occurrence. (AS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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