(Im)moral Education in South Australia.

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Autor/in	Partington, Geoffrey
Titel	(Im)moral Education in South Australia.
Quelle	In: Journal of Moral Education, 13 (1984) 2, S.90-100Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Comparative Education; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Ethical Instruction; Foreign Countries; Moral Values; Values Clarification; Values Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungspraxis; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Ausland; Moral value; Ethischer Wert; Wertbewusstsein; Werterziehung; Australien
Abstract	Moral relativism, spearheaded by values clarification techniques, has transformed the ethos of South Australian schools. The theory and practice of innovative pedagogy in the realm of moral values is critiqued. Suggestions as to how a secular system of education can avoid moral anarchy without relapsing into ideological indoctrination are made. (Author/RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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