An Evaluation of a "Trade-Offs" Implementation Using Canonical Estimation of Joint Educational Production Functions.

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Autor/inn/en	Chizmar, John F., Jr.; McCarney, Bernard J.
Titel	An Evaluation of a "Trade-Offs" Implementation Using Canonical Estimation of Joint Educational Production Functions.
Quelle	In: Journal of Economic Education, 15 (1984) 1, S.11-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Economics Education; Educational Research; Educational Television; Inservice Teacher Education; Intermediate Grades; Junior High Schools; Multivariate Analysis; Student Attitudes; Teacher Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Wirtschaftskunde; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungsfernsehen; Schulfernsehen; Lehrerfortbildung; Mittelstufe; Sekundarstufe I; Multivariate Analyse; Schülerverhalten
Abstract	"Trade-Offs," a series of television programs in economics education for children nine to thirteen years old, was found to enhance both cognitive achievement and attitude formation. A semester teacher workshop was also found to be more effective than either a one-day or a three-day workshop. (RM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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