Preservice Education in Reading: What Do the Teachers Say?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cheek, Martha Collins
Titel	Preservice Education in Reading: What Do the Teachers Say?
Quelle	In: Reading Psychology, 3 (1982) 1, S.25-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Curriculum; Education Courses; Educational Research; Preservice Teacher Education; Reading Instruction; Reading Teachers; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Fortbildungskurs; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Leseunterricht; Reading Teaching; Reading teacher; Leseprozess; Lesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lesenlernen; Lehrerverhalten
Abstract	Surveys reading teachers to determine their opinions of reading courses they had taken at the undergraduate level. Reports that "how to plan a reading lesson" was the most helpful topic covered in such courses and that the topic most needed to be covered is "how to organize and manage reading instruction." (FL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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