A Closer Look at the Brain As Related to Teachers and Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Haglund, Elaine
Titel	A Closer Look at the Brain As Related to Teachers and Learners.
Quelle	In: Peabody Journal of Education, 58 (1981) 4, S.225-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cerebral Dominance; Cognitive Development; Developmental Psychology; Learning Processes; Neurological Organization; Perceptual Motor Learning; Physical Development; Responses; Stimuli; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Learning process; Lernprozess; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Körperliche Entwicklung; Anreizsystem; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Recent findings related to neurological research include: (1) the Proster Theory implies that the brain works by sets of programs or prosters; (2) the Brain Growth Spurts theory defines the growth of the brain in spurts with cycles of rest; and (3) in the Hemispheric Specialization Theory, the left and right hemispheres of the brain have specific cognitive specialization. (JN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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