Applying Learning Psychology and Philosophy of Science to Biology Teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Novak, Joseph D.
Titel	Applying Learning Psychology and Philosophy of Science to Biology Teaching.
Quelle	In: American Biology Teacher, 43 (1981) 1, S.12-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Biology; Learning Theories; Science Education; Science Instruction; Scientific Concepts; Secondary Education; Secondary School Science + Suchen Sie Ihr Suchwort? Biologie; Learning theory; Lerntheorie; Naturwissenschaftliche Bildung; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sekundarbereich
Abstract	Discusses applications of Ausubelian learning theory to the teaching of biology. The use of concept maps and Gowin's Epistemological V are described. Scoring methods and evaluation techniques are also discussed. (CS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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