The affect of online vs. blended learning in developing English language skills by nursing student: an experimental study.

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Autor/inn/en	Moradimokhles, Hossein; Hwang, Gwo-Jen
Titel	The affect of online vs. blended learning in developing English language skills by nursing student: an experimental study.
Quelle	In: Interactive learning environments, 30 (2022) 9, S. 1653-1662Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1744-5191
DOI	10.1080/10494820.2020.1739079
Schlagwörter	Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Berufsausbildung; Krankenschwester; Seminar; Blended Learning; E-Learning; Online-Kurs
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2023/1

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