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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Wie führe ich ein glückliches und erfülltes Leben? Welche Weichen muss ich stellen, damit Glück und Zufriedenheit dauerhaft Einzug in meinen Alltag halten? Und wie bringe ich meinen Schülerinnen und Schülern bei, was Glück überhaupt bedeutet? Auf diese und andere Fragen versucht die Glücksforschung Antworten zu geben. Im Basisartikel des Themenhefts "Glück" erörtert der Autor Aspekte und Befunde der Wissenschaftsdisziplin, die sich mit dem "subjektiven Wohlbefinden" beschäftigt. Im einzelnen sind dies (1) Glück im internationalen Vergleich; (2) die bekanntesten Befunde der Glücksforschung; (3) Befunde, die der Standardökonomik widersprechen; (4) Weiterentwicklung der Standardökonomik durch die Glücksforschung. Der Verfasser folgert abschließend, dass zum einen die Glücksforschung die Grenzen der Standardökonomik aufzeigt und zum anderen wichtige Einsichten für die Wirtschafts- und Sozialpolitik vermittelt (teilw. Verlag).
Erfasst von
DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update
2020/3
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
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Standortunabhängige Dienste
2191-6624
Frey, Bruno S.: Was weiß die Wissenschaft über Glück? 2019.
3340058
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