Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Heyl, Thomas |
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Titel | Fantasie und Erkenntnis. Kinder erschließen sich zeichnerisch "schwierige" Sachverhalte. |
Quelle | In: Die Grundschulzeitschrift, 33 (2019) 318, S. 34-36Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Abbildungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0932-3910 |
Schlagwörter | Fantasie; Vorstellung (Psy); Kind; Grundschule; Erkenntnis; Kinderzeichnung; Zeichnen; Zeichnung; Sachunterricht; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2020/3 |