Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kojima, Tomoko |
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Titel | Eine Antwort auf die pädagogischen Antinomien? Beschreibung anhand des Foucault'schen Ansatzes. |
Quelle | In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 85 (2009) 1, S. 113-129Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0507-7230 |
Schlagwörter | Schultheorie; Pädagogisches Handeln; Erziehungswissenschaft; Autonomie; Bildungssystem; Schule; Schulorganisation; Subjekt (Phil); Macht; Philosophie; Theorie; Theoriebildung; Foucault, Michel; Deutschland |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2009/4 |