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Autor/inGranzer, Dietlinde
TitelVon guten und "anderen" Aufgaben.
QuelleIn: Grundschule, 38 (2006) 5, S. 18-20Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0533-3431
SchlagwörterTestaufgabe; Bildungsstandards; Grundschule; Primarbereich; Mathematikunterricht; Analyse; Aufgabe; Leistungsmessung
AbstractÜber den Stand der Dinge bei den länderübergreifenden Bildungsstandards, ihr Verhältnis zu Leistungstests und ihre Bedeutung für die Weiterentwicklung des Unterrichts informiert die Autorin. Ihre Einführung ist mit der Idee einer Evaluation der Bildungsstandards verbunden. Zur Erhebung der Bildungsstandards werden Aufgaben konstruiert, die u.a. klassischen Testgütekriterien entsprechen müssen. Demgegenüber stehen Unterrichtsaufgaben, deren Ziel es sein muss, Kompetenzen zu entfalten und zu entwickeln.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2006/5
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