Sprach-Atelier: Kinder der Erde. Sprachförderung mit einem Sachthema verbinden.

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Autor/inn/en	Lötscher, Gabi; Sutter, Elisabeth
Titel	Sprach-Atelier: Kinder der Erde. Sprachförderung mit einem Sachthema verbinden.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 19 (2005) 183, S. 22-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Förderungsmaßnahme; Kind; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Multikulturalität; Didaktische Grundlage; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Sprachförderung; Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Ausländer
Abstract	Der vorliegende Artikel ist eine Einführung in den darauf folgenden Materialkommentar "Kinder der Erde". Im Sprachatelier haben die Kinder die Möglichkeit, sich mit Teilaspekten ihres Landes auseinanderzusetzen. Hier können sie aus einer Fülle von offenen Aufgaben ihren Auftrag in Absprache mit der Lehrperson wählen. Sozialform und Schwierigkeitsgrad der Aufgabe sind verschieden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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