Sinn-voll beteiligt sein. Lernkompetenz ist keine "Sache".

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Autor/in	Müller, Andreas
Titel	Sinn-voll beteiligt sein. Lernkompetenz ist keine "Sache".
Quelle	In: Grundschule, 36 (2004) 2, S. 27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Erziehungsziel; Erfolg; Lernkompetenz; Didaktische Grundlage; Lernziel; Ziel
Abstract	Kinder sollen die Zeit, die sie in der Schule verbringen, als erfolgreich erleben. Erfolg heißt: sie merken, dass sie ihr Wissen erweitern. Sie merken, dass sie Dinge können, die sie vorher nicht gekonnt haben. Und sie entwickeln spürbar Freude an persönlichem Wissen und Können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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