School as a ritual institution.

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Autor/inn/en	Göhlich, Michael; Wagner-Willi, Monika
Titel	School as a ritual institution.
Quelle	In: Pedagogy, culture & society, 9 (2001) 2, S. 237-248Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1468-1366; 1747-5104
DOI	10.1080/14681360100200112
Schlagwörter	Ethnografie; Schule; Schulalltag; Übergang; Schüler; Schülerverhalten; Videoaufzeichnung; Unterricht; Pause (Erholung); Studie
Abstract	Based on a video-ethnographic study of a school's everyday life the article shows and discusses ritualisations of children during transition from break time to a lesson. Looking for homologies and contrasts in their cultural performances it distinguishes patterns of ritualisations relating collective and individual territories, and makes clear that the transition from child to pupil is not completed by admission into a school, but a fragile process, which determines everyday school life. (Orig.).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2015/3

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