Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Donnelly, James F. |
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Titel | The "humanist" critique of the place of science in the curriculum in the nineteenth century, and its continuing legacy. |
Quelle | In: History of education, 31 (2002) 6, S. 535-555Infoseite zur Zeitschrift |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0046-760X |
Schlagwörter | Bildungstheorie; Bildungsideal; Bildungsgeschichte; Schulreform; Schule; Schulgeschichte; Lehrplan; Unterrichtsreform; Geschichte (Histor); Naturwissenschaftliche Bildung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Neuhumanismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Kritik; Arnold, Matthew; Huxley, Thomas H.; Newman, John Henry |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2004_(CD) |