Förderung mathematischer leistungsstarker Dritt- und Viertklässler.

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Autor/inn/en	Hrzan, Joachim; Bardy, Peter
Titel	Förderung mathematischer leistungsstarker Dritt- und Viertklässler.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 16 (2002) 160, S. 18-20, 45-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Denkprozess; Problemlösen; Förderung; Förderungsmaßnahme; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Primarbereich; Schüler; Lernkompetenz; Unterrichtsmaterial; Mathematikunterricht; Entwicklung
Abstract	Die Autoren diskutieren Förderschwerpunkte, die für Schüler der 3. und 4. Jahrgangsstufe im Mathematikunterricht von Bedeutung sind. Die dargelegten Förderschwerpunkte sind geeignet, frühzeitig an mathematische Denk- und Arbeitsweisen heranzuführen, über das Problemlöseverhalten zu reflektieren und das Erkennen erfolgreicher und effizienter Lösungsstrategien zu fördern, d. h. Lernkompetenzen zu entwickeln.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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