Examensleistung und Studienerleben bei Hochschulabsolventen.

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Autor/inn/en	Gold, Andrea; Souvignier, Elmar
Titel	Examensleistung und Studienerleben bei Hochschulabsolventen.
Quelle	In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 11 (1997) 1, S. 53-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1010-0652
Schlagwörter	Erfolg; Pädagogische Psychologie; Selbsteinschätzung; Zufriedenheit; Abschlussprüfung; Studium; Student
Abstract	Untersucht wird bei 320 Absolventen ingenieur-, wirtschafts- und rechtswissenschaftlicher Studiengänge, inwieweit das studentische Erleben von Studienbedingungen und die am Studienende erzielte Examensnote mit der subjektiven Bewertung des eigenen Studienerfolgs kovariieren und ob ein angenehmes Erleben von Prüfungssituationen von der Güte der erreichten Zensuren abhängt. Die Ergebnisse werden dargestellt.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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