Forschung als Rechtfertigung für Nichtaussonderung? Plädoyer für eine diskursive Veränderungsforschung.

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Autor/in	Hovorka, Hans
Titel	Forschung als Rechtfertigung für Nichtaussonderung? Plädoyer für eine diskursive Veränderungsforschung.
Quelle	In: Behindertenpädagogik, 36 (1997) 1, S. 86-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7301
Schlagwörter	Evaluation; Forschung; Kritik; Qualitätssicherung; Behinderter
Abstract	Der Verfasser kritisiert den zunehmenden Trend, mit der systematischen Anwendung sozialwissenschaftlicher Forschungsmethoden nur mehr soziale Dienstleistungen öffentlich zu finanzieren, bei denen ein ausgewogenes Input-Output-Verhältnis besteht. Er stellt dar, wie Evaluation und Qualitätssicherung im Bildungs-, Sozial- und Gesundheitsbereich mithelfen können, Aussonderungstendenzen entgegenzusteuern. (BIL/Kr).
Erfasst von	Berliner Landesinstitut für Schule und Medien
Update	1998_(CD)

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