Paedagogische Foerderung Schwerstbehinderter - Ein notwendiges Studienangebot in der universitaeren Ausbildung von Sonderschullehrern.

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Autor/in	Hedderich, Ingeborg
Titel	Paedagogische Foerderung Schwerstbehinderter - Ein notwendiges Studienangebot in der universitaeren Ausbildung von Sonderschullehrern.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 44 (1993) 12, S. 795-799Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Kommunikation; Förderung; Beispiel; Methodik; Studium; Lehrveranstaltung; Seminar; Schwerbehinderung; Sonderpädagoge; Praxisbezug; Selbstverständnis
Abstract	Die Autorin regt die Ergaenzung des Studienangebots im Bereich Sonderpaedagogik um praxisorientierte Lehrveranstaltungen an. Als Beispiele beschreibt sie zwei von ihr durchgefuehrte Seminare zu den Themen "Paedagogisches Selbstverstaendnis des Sonderschullehrers in der Arbeit mit Schwerstbehinderten" und "Kommunikative Foerderung mit nichtsprechenden schwerstbehinderten Kindern und Jugendlichen".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1995_(CD)

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