Fresh Out of School: Rap Music's Discursive Battle with Education

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Autor/in	Au, Wayne
Titel	Fresh Out of School: Rap Music's Discursive Battle with Education
Quelle	In: Journal of Negro Education, 74 (2005) 3, S.210 (11 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2984
Schlagwörter	Music Appreciation; Culturally Relevant Education; African American Culture; African American Students; African American Education; Curriculum Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Musikbeurteilung; African Americans; Student; Students; Afroamerikaner; Schüler; Schülerin; Studentin; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung
Abstract	The rap music lyrics were analyzed to flush out the hip-hop culture's perspective on the education of African American (AA) youth. It was found that there is a need for the implementation of more culturally relevant curricula in schools, which benefits the students to understand hip-hop culture. (Author).
Anmerkungen	Journal of Negro Education. Howard University, P.O. Box 311, Washington, DC 20059. Tel: 202-806-8120; Fax: 202-806-8434; e-mail: jne@howard.edu; Web site: http://www.journalnegroed.org/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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