Lona's Links: Postoppositional Identity Work of Urban Youths.

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Autor/in	Hemmings, Annette
Titel	Lona's Links: Postoppositional Identity Work of Urban Youths.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 31 (2000) 2, S.152-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
Schlagwörter	Adolescents; High School Students; High Schools; Interpersonal Relationship; Minority Group Children; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Describes the postoppositional identity work of marginalized, urban high school students whose oppositional identity work resulted in breakages with their worlds. One central student forged symbolic and social links, helping students construct true selves and express identities in ethical relations to others, and engendering a politics of reconciliation that empowered marginal youths to resituate their selves within and transform their worlds. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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