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Autor/inShohamy, Elana
TitelDemocratic Assessment as an Alternative.
QuelleIn: Language Testing, 18 (2001) 4, S.373-91Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0265-5322
SchlagwörterAlternative Assessment; Critical Theory; Evaluation Methods; Language Tests; Second Language Learning; Testing
AbstractDescribes the strong power of tests and the fact that tests lead to far-reaching and high stakes decisions and consequences about individuals and groups. Proposes a number of assessment strategies that are based on democratic principles. (Author/VWL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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