Legal Perspective on Ensuring a Safe and Nondiscriminatory School Environment for Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgendered Students.

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Autor/in	Buckel, David S.
Titel	Legal Perspective on Ensuring a Safe and Nondiscriminatory School Environment for Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgendered Students.
Quelle	In: Education and Urban Society, 32 (2000) 3, S.390-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Bisexuality; Civil Law; Civil Rights; Court Litigation; Educational Environment; Elementary Secondary Education; Homosexuality; Legal Responsibility; Nondiscriminatory Education; Public Schools; School Safety; Sexual Harassment; Sexual Identity; Students; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bisexualität; Zivilrecht; Bürgerrechte; Grundrechte; Rechtsstreit; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Homosexualität; Strafmündigkeit; Public school; Öffentliche Schule; Sexuelle Belästigung; Geschlechtsidentität; Sexuelle Identität; Student; Schüler; Schülerin; Studentin; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Provides a historical background on the gay, lesbian, bisexual, transgendered, and queer/questioning (GLBTQ) legal turf, describing legal tools available for challenging school violence and harassment. Discusses the related legal work on behalf of GLBTQ teachers in public schools and addresses the legal defense of student groups, which play a vital role in creating and maintaining a safe school environment. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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