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Autor/inAbu-Rabia, Salim
TitelDruze Minority Students Learning Hebrew in Israel: The Relationship of Attitudes, Cultural Background, and Interest of Material to Reading Comprehension in a Second Language.
QuelleIn: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 17 (1996) 6, S.415-26Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0143-4632
SchlagwörterArabs; Cultural Background; Cultural Context; Foreign Countries; Hebrew; High School Students; High Schools; Multiple Choice Tests; Questionnaires; Reading Comprehension; Second Language Learning; Social Attitudes; Story Telling; Student Attitudes; Uncommonly Taught Languages
AbstractExamines Israeli-Druze students' reading comprehension in Hebrew as a second language as related to their attitudes, cultural background, and interest in the material. Participants were administered questionnaires, Arab and Jewish cultural stories, and multiple-choice questions about each story. Results are discussed. (51 references) (Author/CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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