Carol Ryrie Brink's Gendered Space in "Caddie Woodlawn" and "Magical Melons."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maher, Susan Naramore
Titel	Carol Ryrie Brink's Gendered Space in "Caddie Woodlawn" and "Magical Melons."
Quelle	In: Children's Literature in Education, 27 (1996) 4, S.219-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0045-6713
Schlagwörter	Stellungnahme; Childrens Literature; Elementary Education; Feminism; Novels; Sex Differences; United States Literature + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Elementarunterricht; Feminismus; Novel; Roman; Sex difference; Geschlechtsunterschied
Abstract	Explores the reasons for the contrasting receptions of two books written by Ryrie Brink, "Caddie Woodlawn" (1935) and its sequel "Magical Melons" (1944). Speculates that the difference lies in their different portrayals of the relationship between male and female worlds. (TB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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