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Autor/inPeacock, Alan
TitelAn Agenda for Research on Text Material in Primary Science for Second Language Learners of English in Developing Countries.
QuelleIn: Journal of Multilingual and Multicultural Development, 16 (1995) 5, S.389-401Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0143-4632
SchlagwörterStellungnahme; Developing Nations; Elementary Education; English (Second Language); Foreign Countries; Language of Instruction; Readability; Reading Comprehension; Science Education; Teacher Qualifications; Textbook Content; Africa
AbstractReviews evidence related to the readability and comprehensibility of material in primary school science textbooks, which shows that texts are often too difficult for children, particularly in developing countries where pupils are learning through English as the medium of instruction. (69 references) (Author/CK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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