STAR: A Number Writing Strategy.

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Autor/inn/en	Boom, Susan E.; Fine, Elaine
Titel	STAR: A Number Writing Strategy.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 27 (1995) 2, S.42-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Handwriting; Learning Strategies; Metacognition; Numbers; Primary Education; Remedial Instruction; Teaching Methods; Writing Difficulties + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handschrift; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Meta cognitive ability; Meta-cognition; Metakognitive Fähigkeit; Metakognition; Zahlenraum; Primarbereich; Förderkurs; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Schreibstörung
Abstract	The STAR (Stop, Think, Ask, Recite) strategy was developed to help a kindergarten student write numerals. The child was encouraged to recite a "saying" while he formed each numeral. For example, to make a "5," the child would say "the man went down the street, around the corner, and his hat blew off." (JDD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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