Conceptions of Natural Selection: A Snapshot of the Sense-Making Process.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Settlage, John, Jr.
Titel	Conceptions of Natural Selection: A Snapshot of the Sense-Making Process.
Quelle	In: Journal of Research in Science Teaching, 31 (1994) 5, S.449-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4308
Schlagwörter	Academic Achievement; Biology; Classroom Research; Evolution; High Schools; Misconceptions; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Biologie; High school; Oberschule; Missverständnis; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Explores the nature of the changes in students' explanations (n=50) of evolutionary scenarios. Teleological and Lamarckian explanations accounted for over half of the students' explanation on the pretest but dropped to less than 20% on the posttest. (ZWH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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