College Students as Writing Theorists: Goals and Beliefs about the Causes of Success.

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Autor/inn/en	Silva, Tony; Nicholls, John G.
Titel	College Students as Writing Theorists: Goals and Beliefs about the Causes of Success.
Quelle	In: Contemporary Educational Psychology, 18 (1993) 3, S.281-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0361-476X
Schlagwörter	Aesthetic Values; Beliefs; College Students; Educational Theories; Higher Education; Student Attitudes; Student Educational Objectives; Student Motivation; Thinking Skills; Writing (Composition); Writing Achievement; Writing Improvement; Writing Instruction; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Collegestudent; Educational theory; Theory of education; Bildungstheorie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schülerverhalten; Schulische Motivation; Denkfähigkeit; Schreibübung; Schreibunterricht; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Goals in writing and beliefs about how to write well were studied for 653 undergraduates in a composition class. Goals and beliefs are identified in terms of four dimensions. Results make it clear that students have diverse beliefs about how to write well and associated commitments to these approaches. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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