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Autor/inn/enReid, Barbara J.; Bross, Mary
TitelProject TRAIN: Training Rural Area Interventionists to Meet Needs.
QuelleIn: Rural Special Education Quarterly, 12 (1993) 1, S.3-8Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN8756-8705
SchlagwörterCompetency Based Education; Early Childhood Education; Early Intervention; Graduate Study; Higher Education; Performance Based Assessment; Preservice Teacher Education; Professional Education; Program Design; Rural Education; Special Education
AbstractDescribes Project TRAIN, which provides graduate-level preservice training at the University of Wisconsin for early intervention professionals interested in working in rural areas with special-needs infants and toddlers and their families. Discusses project rationale, objectives, professional competencies, coursework, performance-based evaluation, and project problems and limitations. (SV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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