Researching the Impact of Education Policy: Difficulties and Discontinuities.

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Autor/in	Power, Sally
Titel	Researching the Impact of Education Policy: Difficulties and Discontinuities.
Quelle	In: Journal of Education Policy, 7 (1992) 5, S.493-500Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0268-0939
Schlagwörter	Educational Change; Educational Policy; Educational Sociology; Elementary Secondary Education; Free Enterprise System; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Bildungssoziologie; Erziehungssoziologie; Freie Wirtschaft
Abstract	During the 1980s, policies were introduced to reform the British education system along market principles. A heightened sociological interest in educational policy has generated several empirical investigations and critical analyses of these policies' effects at ground level. These analyses contain difficulties and inconsistencies that must be addressed to enhance understanding of policy/continuity/change relationships. (30 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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