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Autor/inn/enPilkington, Cynthia L.; Piersel, Wayne C.
TitelSchool Phobia: A Critical Analysis of the Separation Anxiety Theory and an Alternative Conceptualization.
QuelleIn: Psychology in the Schools, 28 (1991) 4, S.290-303Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0033-3085
SchlagwörterEducational Environment; Etiology; School Phobia; Separation Anxiety; Student Behavior
AbstractReviews literature on school phobia which reveals predominant view concerning its etiology is separation anxiety theory. Critically analyzes theory on three grounds: methodological problems, lack of generalizability concerning pathological mother-child relationships, and lack of emphasis on external etiological variables. Recommends reexamining school phobia as normal avoidance reaction to unpleasant, unsatisfying, or hostile school environment. (Author/NB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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