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Autor/inn/enKavale, Kenneth A.; Reese, James H.
TitelTeacher Beliefs and Perceptions about Learning Disabilities: A Survey of Iowa Practitioners.
QuelleIn: Learning Disability Quarterly, 14 (1991) 2, S.141-60Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0731-9487
SchlagwörterBeliefs; Delivery Systems; Educational Diagnosis; Elementary Secondary Education; Information Sources; Intervention; Knowledge Level; Learning Disabilities; Special Education Teachers; State Surveys; Student Characteristics; Teacher Attitudes; Iowa
AbstractA survey of teachers (n=547) of the learning disabled in Iowa found that teachers possess well-developed beliefs and perceptions about learning disabilities and are knowledgeable and well informed. The questionnaire covered four areas: nature and characteristics of learning disabilities, assessment and diagnosis, service delivery and intervention, and information sources. (DB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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