Alternative Routes to Teaching: Three Alternative Approaches.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zumwalt, Karen
Titel	Alternative Routes to Teaching: Three Alternative Approaches.
Quelle	In: Journal of Teacher Education, 42 (1991) 2, S.83-92Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4781
Schlagwörter	Alternative Teacher Certification; Higher Education; Nontraditional Education; Preservice Teacher Education; Teacher Education Curriculum; Teacher Education Programs; Teacher Supply and Demand; California (Los Angeles); Connecticut; New Jersey + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Non-traditional education; Alternative Erziehung; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Lehrerbedarf
Abstract	Describes three alternative teacher certification programs in Los Angeles, New Jersey, and Connecticut, focusing on policy context, program elements, school-based support systems, and certification requirements. Such programs should be judged by their goals and context as well as their impact on students and the teaching profession. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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