Improving Field Instruction: An Evaluation of a Seminar for New Field Instructors.

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Autor/inn/en	Abramson, Julie S.; Fortune, Anne E.
Titel	Improving Field Instruction: An Evaluation of a Seminar for New Field Instructors.
Quelle	In: Journal of Social Work Education, 26 (1990) 3, S.273-86Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1043-7797
Schlagwörter	Field Experience Programs; Higher Education; Participant Satisfaction; Practicum Supervision; Professional Education; Program Effectiveness; Program Evaluation; Seminars; Social Work; Student Attitudes; Student Evaluation of Teacher Performance; Supervisory Training + Suchen Sie Ihr Suchwort? Praxisnahes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Seminar; Soziale Arbeit; Schülerverhalten
Abstract	This study evaluated the impact of social work field instructor training on student perceptions of the field experience. Students with seminar-trained field instructors (n=30) were more satisfied with faculty field liaison than students with other instructors, and trained instructors demonstrated expected supervisory behavior more often for most of the supervisory activities studied. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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