Professors at Play.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wexelblatt, Robert
Titel	Professors at Play.
Quelle	In: College Teaching, 39 (1991) 1, S.31-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-7555
Schlagwörter	Stellungnahme; Case Studies; College Faculty; College Instruction; Higher Education; Instructional Effectiveness; Teacher Attitudes; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Teaching Styles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Fakultät; Hochschullehre; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Lehrstil; Unterrichtsstil
Abstract	The good teacher, never a force-feeder, understands that the proper relation between teacher and learner is indirect, and only in this indirect relationship is there space for respect. The teaching styles of five college professors illustrate the value of playful interaction between professor and student. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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