Gender Differences in High School Science in Israel.

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Autor/in	Tamir, Pinchas
Titel	Gender Differences in High School Science in Israel.
Quelle	In: British Educational Research Journal, 14 (1988) 2, S.127-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Research; Foreign Countries; Grade 12; Science Education; Science Interests; Sciences; Secondary Education; Sex Differences; Student Attitudes; Study Habits; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Ausland; School year 12; 12. Schuljahr; Schuljahr 12; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Sekundarbereich; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Schülerverhalten; Study behavior; Study behaviour; Studienverhalten
Abstract	Reports on gender differences in achievement, attitudes, preferences, learning experiences and study habits of four groups of Israeli 12th grade students, three of which specialized in the sciences and one group which studied no science. Concludes that girls are generally less interested in studying science and have less positive attitudes toward science and science learning. Implications are discussed. (BSR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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