Alternative Certification, Educational Training and Job Longevity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Banks, Steven; Necco, Ed
Titel	Alternative Certification, Educational Training and Job Longevity.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 9 (1987) 1, S.67-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Educational Certificates; Special Education Teachers; Staff Development; Teacher Attitudes; Teacher Certification; Teacher Education; Teacher Persistence; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsabschluss; Schulzeugnis; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Personnel development; Personalentwicklung; Lehrerverhalten; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrqualifikation
Abstract	Survey responses of 203 special education teachers revealed that the more educational training they received, the longer teachers remained on the job. Alternatively certified teachers were found to leave teaching earlier than regularly-prepared teachers. (Author/CB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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