Individualizing within the Group-Centered Classroom: The Mastery Learning Model.

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Autor/in	Guskey, Thomas R.
Titel	Individualizing within the Group-Centered Classroom: The Mastery Learning Model.
Quelle	In: Teacher Education and Special Education, 3 (1980) 4, S.47-54Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Disabilities; Elementary Secondary Education; Individualized Instruction; Learning Theories; Mastery Learning; Teacher Role; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Handicap; Behinderung; Individualisierender Unterricht; Learning theory; Lerntheorie; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	The development of mastery learning theory is traced as a teaching-learning strategy and its application in five steps is discussed. Practical classroom concerns are considered and the implications for the teacher's changing roles are examined. (CL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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