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Autor/inPearson, Sheryl
TitelThe Challenge of Mai Chung: Teaching Technical Writing to the Foreign-Born Professional in Industry.
QuelleIn: TESOL Quarterly, 17 (1983) 3, S.383-99Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0039-8322
SchlagwörterCourse Organization; Curriculum Development; English for Special Purposes; Foreign Nationals; Higher Education; Industry; Material Development; Professional Personnel; Second Language Instruction; Technical Writing; Writing Instruction
AbstractThe unique technical writing needs of the nonnative professional are identified, and their implications for course design and materials development are outlined. It is argued that recent research on the dynamics of reading technical English can be used to improve technical writing instruction for nonnatives in industry. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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