Mentors and Proteges: A Critical Review of the Literature.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Merriam, Sharan
Titel	Mentors and Proteges: A Critical Review of the Literature.
Quelle	In: Adult Education Quarterly, 33 (1983) 3, S.161-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adult Development; Adult Education; Business; Career Development; Higher Education; Interpersonal Relationship; Interprofessional Relationship; Mentors + Suchen Sie Ihr Suchwort? Erwachsenwerden; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Business studies; Wirtschaft; Betriebswirtschaft; Berufsentwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interpersonal relation; Interpersonal relations; Interpersonelle Beziehung; Zwischenmenschliche Beziehung
Abstract	This review divides the literature on mentoring into three sections: mentoring in adult growth and development, in the business world, and in academic settings. Although the literature is biased in favor of the phenomenon, the concept needs clarification and more rigorous research and evaluation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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